l_art_de_la_rethorique
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| l_art_de_la_rethorique [2023/01/06 15:28] – créée eae062021 | l_art_de_la_rethorique [2026/07/04 23:36] (Version actuelle) – brian | ||
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| ====== Transcription : L'Art De La Réthorique ====== | ====== Transcription : L'Art De La Réthorique ====== | ||
| + | Camp meeting organisé par La Vérité qui Scelle du 2 au 3 avril 2021 sur Zoom. quatre présentations ont été faites par Parminder Biant. | ||
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| + | - Les droits de l' | ||
| + | - L'art de la réthorique | ||
| + | - Le choix est le vôtre ou l' | ||
| + | - Le changement de votre vision du monde n'est pas simple. | ||
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| + | Ces présentations aident à comprendre le fonctionnement du cerveau humain et à quel point nous sommes conditionnés par nos acquis, la société, la tradition. C'est l' | ||
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| + | ====== Organisateur ====== | ||
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| + | * Camp Meeting LVS - Guadeloupe | ||
| + | * Plateforme Zoom International | ||
| + | * Date : 2 - 3 avril 2021 | ||
| + | * Orateur : parminder_biant | ||
| + | * Site internet : [[https:// | ||
| + | * Transcription : [[https:// | ||
| + | * Chaine YouTube : [[https:// | ||
| + | * Playlist : [[https:// | ||
| + | * Lien de la vidéo : [[https:// | ||
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| + | ===== Prière ===== | ||
| + | Père céleste nous Te remercions pour Ta bonté, nous Te remercions de nous diriger, nous guider et nous bénir. Nous Te remercions pour le privilège de pouvoir se rassembler en Ton jour de Sabbat. Nous Te demandons une bénédiction dans le nom de Jésus. Amen. | ||
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| + | ===== Révision ===== | ||
| + | Dans notre étude d’hier nous avons discuté de deux concepts. Nous avons regardé aux concepts de l’idéologie et de l’humanisme. Nous avons aussi discuté, peut-être d’une manière différente à laquelle vous êtes habitué, de l’idée et du concept de la parabole. J’ai essayé de vous rappeler les différentes règles et les différents concepts qui sont en lien avec l’enseignement en paraboles. | ||
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| + | ===== La Déclaration Des Droits De L’Homme ===== | ||
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| + | Nous sommes passés de l’idéologie à l’humanisme aux Droits de l’Homme. Je l’ai brièvement mentionné sans entrer dans les détails qu’en 1948 nous avons eu ce qui est appelé la Déclaration des Droits de l’Homme. J’ai dit que cette Déclaration des Droits de l’Homme tire son origine de l’ONU, mais en 1948, cette instance n’existait pas vraiment, mais c'est une approximation assez proche pour utiliser ce terme. | ||
| + | Et j’ai expliqué la raison pour laquelle cette déclaration a été faite, c’était en lien avec la Deuxième Guerre mondiale. Essentiellement, | ||
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| + | Ils ont pris un certain nombre d’États, je pense qu’ils étaient 18, et ils se sont réunis avec plusieurs états, 18 je crois et ont voulu créer une déclaration ou un ensemble de valeurs. Cette assemblée – l’ONU - a créé ce groupe sur les droits des hommes pour créer une déclaration ou un ensemble de valeurs. Donc, l’assemblée de l’ONU a créé ce groupe, cette commission sur les droits humains pour créer cette déclaration d’un système de valeurs pour le monde. Cette entreprise a commencé en 1947, le président Roosevelt est mort et c’est sa veuve – Eleanor qui sera la force motrice pour ce document. Ils ont produit ce document très rapidement considérant la difficulté d’obtenir l’accord de tous. Je pense que ce document a été adopté en décembre 1948. La proposition a été faite en 1946, le groupe a été créé en 1947, et ils ont finalisé le travail en 1948. Il a requis deux ans pour créer cette déclaration. Il s’y trouve 30 articles, ou 30 déclarations séparées sur les droits des êtres humains. Je pense que ces déclarations ont été très bien établies depuis les 70 dernières années, elles ont réussi au test du temps, si nous pouvons l’exprimer ainsi. | ||
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| + | ==== La France Et Les États-Unis ==== | ||
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| + | Dans notre étude d’hier nous avons parlé des révolutions américaines et françaises et nous les avons reliées au livre de l’Apocalypse 13 et 11 – j’ai indiqué les chapitres au tableau – lesquels parlent des États-Unis et de la France. | ||
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| + | Je pourrais vous persuader de la véracité de le faire, mais à la fin de la journée, il vous faut décider pour vous-même. Je pourrais utiliser plusieurs techniques pour essayer de vous persuader. En fait, j’argumenterai que ce n’est pas mon travail de vous convaincre. Une personne me demande si j’irai dans le grec ou le latin dans ce camp meeting et je n’aime pas décevoir, alors nous en ferons un peu. Comme je viens de le dire, c’est mon travail d’essayer de vous persuader, ce qui sous-entend que je dois utiliser certaines techniques pour y parvenir. J’espère que vous êtes à l’aise avec moi essayant de vous manipuler, et j’espère que vous ne le trouverez pas offensant car nous le pratiquons tous. Vous le faites par conséquent, | ||
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| + | ==== Un Rhetor – Rhéteur : La Rhétorique ==== | ||
| + | Je prendrai la place d’être ce qui suit, ma prononciation n’est pas très bonne. Je serais le rhetor((**Rhetor – rhéteur** : Maître d’éloquence. wikipedia)) – rhéteur . Un rhéteur est un mot grec qui signifie – enseignant. Un enseignant qui veut essayer de décrire une idée. Il existe de bons enseignants et de mauvais enseignants. Ce que nous devrions tous apprendre à faire est l’apprentissage de l’art ou la technique. Quand nous avons un enseignant qui essaiera de vous apprendre un sujet, il doit avoir une technique. | ||
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| + | Quand nous avons un rhetor, il utilise une technique, ce qui nous fait aboutir à une rhétorique. | ||
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| + | Alors, avec le mot rhétorique avec lequel vous êtes tous familiers - ça va du grec, au latin, au français, à l' | ||
| + | * Le « rhetor » est l’enseignant. | ||
| + | * Tekne est la technique. | ||
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| + | Nous l’appellerons : « l’art ». Si vous faites de la rhétorique ça correspond à l’art de l’enseignant qui utilise certaines techniques.\\ | ||
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| + | Donnons une définition maintenant du mot rhétorique : Il nous avoir le concept de : | ||
| + | * L’art ou des compétences, | ||
| + | * Le véhicule – le mécanisme, le véhicule - vous pouvez écrire ou parler. | ||
| + | * L’efficacité. | ||
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| + | Nous avons un art, l’efficacité et le mode. | ||
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| + | ==== Définition De La Rhétorique ==== | ||
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| + | Donc, si vous voulez devenir un bon enseignant, vous devez utiliser la rhétorique, | ||
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| + | ==== La Rhétorique Est l’Enseignement En Paraboles ==== | ||
| + | Mais souvent aujourd’hui, | ||
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| + | ==== Jésus Et La Rhétorique ==== | ||
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| + | C’est l’une des raisons pour lesquelles les personnes ont commencé à appeler Christ : Rabbin, Maître, Enseignant. | ||
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| + | ==== Paul Et La Rhétorique ==== | ||
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| + | Mais lorsque nous arrivons à l’histoire de Jésus – celle du Nouveau Testament, nous avons certains problèmes. Nous avons des problèmes pour dissocier le Judaïsme ou Israël de la philosophie grecque. Durant les siècles qui nous amènent jusqu’à l’époque de Christ, si nous utilisons les mots de Paul, la sagesse mondaine et la religion ont été mélangées. De ce fait, quand Paul essaie d’argumenter avec les Grecs, en même temps, il utilise la logique et la sagesse grecques. Et même s’il appelle ces philosophes grecs insensés car ils adorent un dieu inconnu, si vous étudiez les écrits de Paul, vous verrez de quelle manière il mélange à la fois la rhétorique et la théologie juive. Selon votre perspective, | ||
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| + | J’espère que nous avons tous une sorte de connaissance pratique de la rhétorique et que nous comprenons son importance. Et plus, si nous utilisons l’enseignement en paraboles, nous utilisons véritablement des techniques de la rhétorique. C'est juste que, si vous êtes Chrétiens comme nous, les paraboles ne semblent pas offensantes mais par contre le mot « rhétorique » semble être plus mondain. Si vous devez utiliser la rhétorique, | ||
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| + | La rhétorique est l’art de la persuasion. Peut-être que vous ne l’avez pas réalisé mais il n’y a rien de nouveau sous le soleil. Je peux vous assurer que lorsque vous tentez de discuter avec les gens pour essayer de les persuader, vous utiliserez certaines techniques et vous le ferez inconsciemment. Quand vous me regardez, vous noterez que j’utilise des expressions faciales, corporelles que nous appelons « le langage corporel ». Si je liais mes mains derrière mon dos, il me serait difficile de bien communiquer. Dans notre Mouvement, parce que nous sommes des conservateurs, | ||
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| + | ==== Les Trois Éléments De La Rhétorique ==== | ||
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| + | Quand vous utilisez la rhétorique, | ||
| + | - Logos | ||
| + | - Ethos | ||
| + | - Pathos | ||
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| + | Le premier est « Logos », il vous faut utiliser « logos ». Puis vous utiliserez « ethos » et je suis sûr que vous connaissez le troisième qui est « pathos ». Si vous désirez apprendre l’art de la persuasion, trois éléments lui sont rattachés : Logos – Ethos – Pathos. Et peut-être que vous ne le réaliserez pas, mais la raison pour laquelle vous avez des prédicateurs préférés, | ||
| + | |||
| + | Rhetor + tekhne | ||
| + | Enseignant + art = Persuasion | ||
| + | * Logos | ||
| + | * Ethos | ||
| + | * Pathos | ||
| + | |||
| + | Vous pourriez vous demandez la raison pour laquelle j’aborde ce sujet. En anglais, cette expression, ce proverbe existe, et je pense que c'est beaucoup plus vrai que ne l’imaginent les gens : « Ce n’est pas ce vous dîtes » et vous pourriez terminer la phrase, mais c’est la « manière dont vous le dîtes ». Bien que vous puissiez dire que ce n'est pas tout à fait vrai, vous pouvez voir que si vous regardez à cette manière de penser (Logos - Ethos – Pathos), beaucoup de vérités s’y trouvent. | ||
| + | |||
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| + | === Pathos : Jouer Sur L’Émotion === | ||
| + | Pathos, je pense que nous savons tous ce qu’est « Pathos », c’est quelque chose que nous disons que nous ne devrions pas faire : « nous ne devrions pas tirer sur la corde sensible de notre audience ». Nous devrions être méthodique et logique. Nous ne devrions pas essayer de susciter des réactions émotionnelles chez les gens. J’utiliserai une expression anglaise : « ne pas culpabiliser les gens ». Est-ce que les gens savent ce que je veux dire ? C’est exactement ce qu’a fait Jean-le-Baptiste. Il est un expert de « pathos » - c’est le premier ange, il fait en sorte que vous vous sentiez mal. | ||
| + | |||
| + | ==== Logos : Logique ==== | ||
| + | Logos n’est pas exactement « la logique » mais nous avancerons avec cette définition. Est-ce que Jean-le-Baptiste est vraiment logique ? Non. En fait, une grande partie de sa théologie est fausse mais il a beaucoup de pathos. Il manipule les émotions des gens de sorte qu’ils se sentent mal. Peut-être que vous n’aimerez pas entendre ce qui suit, mais il utilise une fausse théologie pour le faire, il disait : « Jésus, le Messie viendra vous tuer si vous ne vous reprenez pas en main ». Et c’est la raison pour laquelle, Jean était si désappointé quand il a été en prison, car Jésus devait corriger sa théologie. J’aimerais argumenter en disant que Jean est un expert en pathos. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Ethos : La Moralité === | ||
| + | Maintenant « ethos » est un mot grand et ésotérique. Pour essayer de comprendre, j’essaierai de donner une simple compréhension de ce que signifie « qu’ethos ». Jean a beaucoup d’ethos. Ethos signifie… Si nous parlons d’éthique, | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Nous dirons que : | ||
| + | * Logos : | ||
| + | * Ethos : votre moralité. | ||
| + | * Pathos : sentiments/ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Nous dirons que « pathos » représentent les sentiments/ | ||
| + | |||
| + | Si vous lisez Jean 1 le verset 1 - Quel était leur problème ? Ce qui suit : on va dans le livre de Jean, chapitre 1, verset 1. Nous avons un problème et je pense que vous savez quel est le problème. | ||
| + | |||
| + | <WRAP center 70%>< | ||
| + | |||
| + | Le problème est lorsqu’il dit « parole » il s’agit du mot « logos ». <fc # | ||
| + | |||
| + | <WRAP indent> | ||
| + | - Mon opinion.\\ | ||
| + | - Mon récit/ | ||
| + | |||
| + | Nous avons besoin de « logos », puis d’un cadre moral, ensuite de susciter les émotions de la personne à qui nous parlons. Aussi, pour être un enseignant efficace de la persuasion, nous devons combiner ces trois éléments (Logos – Ethos -Pathos).\\ | ||
| + | |||
| + | Rhetor + tekhne = rhétorique\\ | ||
| + | Enseignant + art = Persuasion\\ | ||
| + | * Logos – raison – opinion - version | ||
| + | * Ethos - morale | ||
| + | * Pathos – émotions/ | ||
| + | |||
| + | Alors, quel est le problème avec tout ceci ? Car il existe un problème sous-jacent, | ||
| + | Il nous est dit que Satan – Lucifer est très puissant et intelligent. Et la raison pour laquelle vous ne devriez pas vous engager dans une discussion avec lui ou vous frottez à lui, c’est qu’il vous connait beaucoup mieux que vous-même. Et quelle est l’une des choses qu’il connaît à votre sujet bien plus que vous ne la connaissiez ? Quelle est donc cette chose qu’il connait mieux que vous à votre sujet ? Je vais voir si je peux trouver un verset biblique :// **1 corinthiens 10 : 13**//, je l’ai trouvé. | ||
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| + | <WRAP center 70%>< | ||
| + | |||
| + | « Vous êtes tentés de la même manière que toutes les autres personnes le sont ». Vous êtes tentés de la même manière que tout le monde. Une autre manière de le dire : « Aucune tentation qui est inhabituelle ne nous a été présentée ». Qu’est-il écrit au tableau ? Vous n’êtes pas spécial. Et votre problème est que vous pensez être spécial, différent, vous pensez être unique, et c’est ce concept d’individualité inné en nous qui est notre faiblesse. Il vous expose à de grands dangers. Vous pensez que vous pourriez échapper à mon pouvoir, que vous êtes spécial, une autre personne sera séduite par moi mais pas vous. Comme je vous l’ai dit, Satan est très intelligente, | ||
| + | |||
| + | Si vous voulez persuader une personne, il faut créer des sentiments, des émotions et cela dépend de la façon dont vous parlez. De plus, non seulement vous devez avoir des émotions, mais moi aussi je dois en avoir, je dois m’exprimer, | ||
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| + | Si je pleure, vous pleurez. Ce qui est un principe biblique :\\ | ||
| + | <WRAP indent> | ||
| + | - Rigolez avec ceux qui rigolent.</ | ||
| + | |||
| + | Que dit Paul ?\\ | ||
| + | <WRAP indent> | ||
| + | - Quand j’étais avec un Juif, j’étais un Juif.</ | ||
| + | |||
| + | C’est « pathos » vous pourriez l’appeler – hypocrisie, mais je l’appelle « pathos ». | ||
| + | |||
| + | Ensuite, il vous faut avoir un cadre moral, une boussole morale. Le problème avec la moralité est le suivant : d’où la prenez-vous ? D’où tirez-vous votre morale ? Mais avant que vous ne deveniez trop intelligent, | ||
| + | <fc # | ||
| + | |||
| + | Il vous faut être prudent de l’endroit où vous tirez votre norme morale. Très bien, laissons les femmes porter des pantalons, mais il n’est pas permis aux femmes de voter. Il nous faut être en accord au moins sur ce point. Vous pouvez voir le problème avec lequel vous êtes confrontés. Lorsque nous commençons à parler de « ethos » et vous me direz qu’il existe une morale objective, dites-moi quelle est-elle ? Vous ne tuerez pas, entre parenthèse sauf si Dieu vous le demande dans ce cas vous pouvez mettre votre pied sur le cou de votre ennemi de sorte qu’il ne peut pas présenter son autre joue. C’est la raison pour laquelle les Chrétiens évangéliques adorent uniquement le Dieu du Nouveau Testament et pas le Dieu de l’Ancien Testament, car ils y trouvent trop de problèmes. Ils voient un Dieu prêt à commettre des génocides et beaucoup d’autres crimes. Lorsque nous commençons à parler de la moralité et de l’« ethos » et j’aimerais que vous voyez que ce n’est pas aussi tranchant que vous pourriez le penser. | ||
| + | |||
| + | J’ai commenté sur ce sujet hier et j’en ai parlé lors de présentations précédentes. Lorsque vous commencez à regarder à Ésaü – l’homme, et que vous vous voyez qu’il est le père de l’Islam et que les frères sont toujours en train de se battre – vous aimez tout ce en quoi ils croient et enseignent, car nous avons parlé de la loi charia. Les Chrétiens et les Musulmans ont une morale très similaire :\\ | ||
| + | <WRAP indent> | ||
| + | - L’ange Gabriel.\\ | ||
| + | - Jésus.\\ | ||
| + | - Un jour spécial d’adoration.\\ | ||
| + | - Le système patriarcal.</ | ||
| + | |||
| + | Ils aiment le « système patriarcal ». Mais lorsque je dis « ils » de qui fais-je allusion ? Les Musulmans ou les Chrétiens ? Car il n’y a aucune différence. Alors lorsque nous commençons à discuter de notre cadre moral, j’aimerais que nous voyions un point : il n’est pas universel, il vient de ma perspective, | ||
| + | |||
| + | « Logos » regardez au mot, combien universels sont ces mots ?\\ | ||
| + | <WRAP indent> | ||
| + | - Mon récit.\\ | ||
| + | - Ma version.</ | ||
| + | |||
| + | Lorsque nous commençons à mettre ensemble toutes ces choses, où ces mots nous conduisent-ils, | ||
| + | \\ | ||
| + | \\ | ||
| + | ===== Notre Besoin D’Être Spécial ==== | ||
| + | Lorsque nous commençons à utiliser la rhétorique, | ||
| + | |||
| + | Si vous voulez des preuves de ce que je dis, regardez dans le miroir, regardez à vous, regardez comment vous pensez, de quelle manière vous réfléchissez, | ||
| + | |||
| + | Notre travail est de simplifier les choses compliquées. Pour le dire simplement, il nous faut faire la transition d’une perspective idéologique vers une perspective humaniste. Le problème est quel que soit la manière dont ça se passe, vous êtes programmé pour y résister. Si je vous lisais les 30 articles de la Déclaration des Droits de l’Homme - je suis quasiment sûr que vous répondrez que vous êtes d’accord.\\ | ||
| + | Article 1 etc… vous direz oui. Article 2 etc… vous direz oui.\\ | ||
| + | |||
| + | Et à la fin de la lecture des 30 articles, savez-vous ce que vous diriez ? Je sais ce que vous diriez… MAIS. Et vous donnerez toutes vos excuses. Et j’aimerais le dire de cette façon. Vous me diriez « MAIS », si j’écoute ces articles et que je les accepte, savez-vous la conséquence de toutes ces choses, vous cessez d’être spécial. Et c’est en opposition avec tout ce que nous représentons.\\ | ||
| + | Nous avons un besoin, un désir enfouis en nous d’être spécial.\\ | ||
| + | \\ | ||
| + | \\ | ||
| + | ==== La Bible Dit Que L’Homme Est Spécial - Genèse 1.26, Psaumes 8.5, Hébreux 2.7-9 ==== | ||
| + | Démontrons ce point, en allant dans la Bible. Nous lirons Genèse 1.26\\ | ||
| + | <WRAP center 70%>< | ||
| + | |||
| + | Nous l’avons, avez-vous vu le mot ? C’est le mot domination c’est-à-dire : la puissance - la supériorité. Nous sommes plus importants que n’importe quoi d’autre, nous sommes spéciaux. J’aimerais lire un autre verset de l’Ancien Testament, le livre des Psaumes au chapitre 8 et au verset 5. Si vous écrivez ce verset, j’aimerais vous donner un autre verset, c’est la version du Nouveau Testament de Psaume 8.5 – Hébreux 2.7-9. | ||
| + | |||
| + | <WRAP center 70%>< | ||
| + | |||
| + | Hébreux 2.7-9 est quasiment la même chose, mais ajoute un peu à la fin. | ||
| + | |||
| + | <WRAP center 70%>< | ||
| + | |||
| + | Mettons toutes ces choses ensemble, nous avons lu Genèse 1.26 où il nous est dit que nous sommes spéciaux. Psaumes 8.5 et Hébreux 2.7-9 – nous pouvons contenir ces propos à la terre, mais lorsqu’Ellen G. White commente ces passages, elle le fait de la manière suivante. Rappelez-vous dans Apocalypse 11 au verset 7, il nous est dit que les « témoins ont fini », elle répond « non » en disant « sont en train de finir ». | ||
| + | |||
| + | <WRAP center 70%>< | ||
| + | |||
| + | Quand elle commente Psaumes 8.5 et Hébreux 2.7-9, elle fera ce commentaire : Les Hommes ont été créés un petit peu inférieur aux anges temporairement.\\ | ||
| + | Quand nous lisons Hébreux 2.7, quand Jésus est le Maître de tous les ouvrages (toute la création), il ne s’agit pas de l’œuvre de Genèse 1, les animaux simplement, les ouvrages décrits dans Hébreux 2, sont toutes choses - l’ensemble de l’univers.\\ | ||
| + | <WRAP indent> | ||
| + | - Deuxièmement, | ||
| + | |||
| + | Quand nous passons d’Hébreux 2.7 et retournons à Psaumes 8.5 – nous les juxtaposons, | ||
| + | |||
| + | Psaumes 8 parle de vous et de moi, et l’épître aux Hébreux parle de Jésus, et Jésus n’est en rien comme vous et moi. Il est Dieu et vous ne l’êtes pas. Mais les deux versets ont été mis ensemble car ce sont les mêmes versets. Mais bien sûr, Jésus est semblable à vous et à moi. Il a été créé dans la chair pécheresse. Donc, si ça fonctionne pour Jésus, ça marche pour nous. S’il est couronné de gloire il en est de même pour nous. | ||
| + | |||
| + | Quand Ellen White commente sur ces concepts, elle dit ce qui suit : « nous sommes temporairement inférieurs aux anges, bientôt nous serons supérieurs aux anges et nous serons leur chef, nous serons au-dessus d’eux, car nous partagerons le trône avec Jésus, nous le savons tous. | ||
| + | |||
| + | Que vous allez dans Daniel 7 ou Apocalypse 5. Vous voyez que nous avons le pouvoir. Et ce qui se passe est que nous avons ces choses bâties en nous, cette fixation que nous sommes des personnes spéciales. C’est écrit dans le verset, donc si vous croyez que Dieu est spécial et que nous avons été créés à Son image, par conséquent nous devrions être spéciaux. Et là (vue humaniste) vous avez toutes ces personnes qui disent que vous ne l’êtes pas. Par conséquent, | ||
| + | <WRAP indent> | ||
| + | - Votre propre cadre moral.</ | ||
| + | Votre problème ainsi que le mien est que notre « logos et ethos » sont faux, ou au moins vous devriez les remettre en question, et c’est ce que fait la Déclaration Universelle des Droits de L’Homme, elle vous oblige à remettre en doute vos perspectives. | ||
| + | \\ | ||
| + | \\ | ||
| + | ===== Pour Résumer ===== | ||
| + | Pour clôturer j’aimerais dire ce qui suit : je suggèrerai que notre message du Cri de Minuit aujourd’hui, | ||
| + | <WRAP indent> | ||
| + | - Le Genre.\\ | ||
| + | - L’Homophobie.\\ | ||
| + | - L’Organisation.</ | ||
| + | Ce message nous enseigne qu’il nous faut être moins idéologiques et plus humanistes. Si je peux simplement l’exprimer ainsi : il nous faut être plus humains. J’ai fait ce point dans des présentations précédentes, | ||
| + | |||
| + | <WRAP center 70%>< | ||
| + | |||
| + | Le mot anglais « meet » est un mot archaïque qui signifie une « aide » pour lui. Ce que j’ai suggéré et que je répète aujourd’hui, | ||
| + | |||
| + | Vous pouvez tirer des subtilités au sujet de l’Homme et de la Femme, c’est certain, mais c’est une perspective étroite. Je le dirai différemment – qu’il s’agit d’une perspective idéologique. Et dès que vous faîtes des perspectives idéologiques qui deviennent étroites, vous entrez dans un tunnel avec une façon de penser particulière, | ||
| + | |||
| + | J’aimerais suggérer ce qui suit : « ce message nous dit de reconsidérer notre perspective idéologique étroite et de prendre une perspective plus humaine afin que nous puissions reconnaitre que tous les Hommes sont égaux et ont tous des droits ». Et avant de me répondre que vous y croyez, je vous dirai que vous êtes des menteurs, car ce Mouvement et nous tous, ne croyons pas que les êtres humains sont tous égaux. Cette perspective vous a été inculquée à un très jeune âge et pire, vous êtes né de cette manière. Par conséquent, | ||
| + | \\ | ||
| + | \\ | ||
| + | ===== Prière ===== | ||
| + | Cher Père céleste, pendant si longtemps j’ai été dans un piège, un piège qui m’a été donné par la société, un piège dans lequel je suis né, un piège qui fait partie de mon être. Je prie Seigneur que Tu puisses m’aider à comprendre ce qu’est le message de l’heure afin que je puisse sortir de mon état de penser corrompu et que je puisse comprendre un nouveau cadre moral et croire véritablement que tous les êtres humains ont les mêmes droits. Je réalise que je dois me battre contre ma propre nature et ma propre éducation afin de pouvoir réussir. Je prie pour avoir la force pour moi-même et pour tous ceux qui prennent ce même engagement maintenant. Je prie dans le nom de Jésus que Tu me donneras la force et la sagesse pour le faire et que mes sœurs et frères recevront également les mêmes bénédictions. Amen. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
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| + | ====== Matériel supplémentaire ====== | ||
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| + | **Pour approfondir cette étude** | ||
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| + | ===== Vidéos ===== | ||
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| + | {{: | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== Transcription en Anglais ===== | ||
| + | {{: | ||
| + | {{ : | ||
| + | |||
| + | ===== Mots Clés ===== | ||
| + | Biais. Cerveau lent. Cerveau rapide. Mode réflex. mode lent. Préjugés. décisions. jugement. actions. impulsif, sans réfléchir. raison. nature de l' | ||
| + | {{tag> | ||
l_art_de_la_rethorique.1673015336.txt.gz · Dernière modification : de eae062021
